Prof. Dr. Thomas Hanstein
Studiendekan Berufspädagogik (M.A.); Dozent im Studiengang Design & Leadership (M.A.)
Profil
Prof. Dr. Thomas Hanstein ist stellvertretender Schulleiter im berufsbildenden Schulwesen, wissenschaftlicher Leiter des Instituts für Lehrerbildung und Berufsbildungsforschung und pädagogischer Leiter des weiterbildenden Masterstudiengangs Berufspädagogik (M.A.).
Zudem ist Hanstein Business- und Team-Coach. Seine Forschungsschwerpunkte sind Kompetenzentwicklung und Transformationsprozesse. Die Arbeitsschwerpunkte als Coach richten sich vorrangig auf Führungs- und Teamcoaching, Selbst- und Veränderungsmanagement sowie Unternehmensethik.
Lehre
- Teamführung
Veröffentlichungen u.a.:
- Hanstein, Thomas (2024): Long, wide, deep … and more than anything. Spiritualität als existenzielle Dimension lebenslangen Lernens. In: Zeitschrift für Sozialmanagement 1/2024, S. 43-58.
- Hanstein, Thomas / Antje Ebersbach (Hg.): Life long, life wide, life deep. Die transformative Kraft des lebenslangen Lernens (ZfSoM 1, 2024). Weimar 2024.
- Hanstein, Th. (2024): Authentisches Leadership durch achtsame Selbstführung. Warum die Reflexion des Führungshandelns beim Selbst beginnen muss. In: Evangelische Jugendhilfe. Ausgabe 1/2024, S. 15–27.
- Hanstein, Th. (2023): Verhinderte Nachhaltigkeit. Geschichtliche Linien und systemische Aspekte eines Verantwortungsverdunstungsbetriebs. In: Zeitschrift für Sozialmanagement. Im Fokus. Ausgabe 2/2023, S. 51–64.
- Hanstein Th.; Schäfer, E.: Kreativitätstechniken und Bionik im Team-Coaching. Teamprozesse mit Naturmetaphern begleiten. In: Coaching Magazin. Ausgabe 4/2023, S. 26–30
- Hanstein Th.; Lanig, A.: Kollegiales Coaching für Bildungseinrichtungen. Mehr Partizipation in Fortbildungsformaten durch Coaching. In: Coaching Magazin. Ausgabe 3/2023, S. 44–48
- Hanstein, Th. (2023): Führung auf Distanz. Studienheft. Bad Sooden-Allendorf (Hausdruckerei).
- Hanstein Th.; Lanig, A. (Hrsg.) (2022): Virtuelle und hybride Lösungen in institutionalisierten Bildungsprozessen. Impulse für die didaktische Transformation, München: Kopaed
- Hanstein Th.; Schönheit, P.; Schönheit, H. (Hrsg.) (2022): Heillose Macht. Von der Kultur der Angst im kirchlichen Dienst, Freiburg: Herder
- Hanstein, Th. (2022): Krisenbedingte Neuorientierung im Coaching. Die Relevanz biografischer Lebensthemen in der beruflichen Begleitung. In: Coaching Magazin. Ausgabe 1/2022, S. 27–31
- Hanstein, Th.; Schönheit, P. (2022): Outplacement-Beratung im Coaching. Ein Modell für potenzial- und ressourcenorientierte Personalentwicklung. In: Coaching Magazin. Ausgabe 3/2022, S. 32–36
Studiengänge
Prof. Dr. Thomas Hanstein lehrt in folgenden Studiengängen:
Projekte und Abschlussarbeiten im Studienbereich Design & Medien
Zeitreise als gemeinschaftliches Projekt im Master
Studierende aller Semester im Studiengang Design & Leadership erforschen die Beziehung zwischen Mensch und Künstlicher Intelligenz unter dem Thema „Mensch! Maschine.“ Die daraus entstandene Werkschau „Deine Zeitreise bei der DIPLOMA“ zeigt vielseitige Projekte und Masterarbeiten, die von KI-Experimenten bis zu ethischen und identitätsbezogenen Fragen reichen. In vier Kapiteln – Vergangenheit, Alumniversum, Basecamp und Zukunft – werden die Entwicklung der KI und deren Auswirkungen auf Design und Kreativität beleuchtet. Kuratiert von Prof. Martina Wetzel, lädt die Werkschau dazu ein, Einblicke in die Schnittstelle von Kunst, Technologie und Ethik zu gewinnen.
Playbook
Die Masterarbeit „Kunst berührt. Rezeptions- und Partizipationsstrategien im musealen Kontext“ erforscht, wie Museen berührende Momente für Besucher:innen schaffen können. Daraus entstand das „Playbook“ – ein innovatives Tool für Erwachsene zwischen 20 und 30 Jahren, das es ermöglicht, persönliche Lebenserfahrungen in den Museumsbesuch einzubringen. Dieses Kommunikationsmedium fördert die Auseinandersetzung mit Kunst und Selbstreflexion und wurde erfolgreich im Kunstmuseum Stuttgart getestet. Die Arbeit zeigt, dass zielgruppenspezifische, empathische Angebote zur stärkeren Verbindung zwischen Museum und Publikum beitragen und als Vorlage für zukünftige museale Vermittlungsarbeit dienen können.
#WIRAL
Die Kampagne #wiral der DIPLOMA Hochschule lud Studierende, Alumni und Interessierte ein, durch kreative Aufkleber weltweit zu zeigen, wo sie leben, arbeiten oder studieren. Unter der Leitung von Prof. Martina Wetzel und mit über hundert Einsendungen entstand eine vielseitige Sammlung an Motiven. Die Top-3-Motive, ausgewählt von Präsidentin Prof. Michaela Zilling, umfassen ein witziges Eichhörnchen-Bild, eine spontane Aufnahme auf der Route 66 und ein Skater-Motiv aus Kalifornien. Mit 8.000 verteilten Aufklebern war die Aktion ein voller Erfolg und wurde mit dem Deutschen Agenturpreis 2022 ausgezeichnet. Die Gewinnerinnen erhalten Preise von Faber Castell und der Hochschule.
Ausgezeichnet mit dem Deutschen Agenturpreis 2022.
Handmade Typography
Der Arbeitsmittelpunkt eines Designers ist heute zweifelsfrei der Computer. Der händische Entwurfsprozess ist inzwischen fast anachronistisch, aber ist er deshalb nutzlos geworden? Wie kann man analoge und digitale Entwurfstechniken kombinieren, damit sie den Designprozess bereichern? Für den Themenbereich typografischer Elemente im Set Design, erkundet das Projekt auf experimentelle Weise, wann es sich lohnen kann den gewohnten Arbeitsplatz am Computer zu verlassen und wieder Hand anzulegen.
Ausgezeichnet mit dem ADC Talent Award Silber
Night Oak Comics
Der Heldenepos im digitalen Wandel – Überwindung eigener Grenzen von Comics mit Augmented Elementen. Der Comic wird mit Augmented Elementen nicht nur formell erweitert sondern auch narrativ. Somit wird auch das Medium selber auf die Heldenreise geschickt.
Ausgezeichnet mit dem ADC Talent Award Silber
Obsthof Muth – Neuer Markenauftritt unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit
Der Obsthof Muth liegt am Rande des Odenwalds in Südhessen. Durch den Generationswechsel sollte der komplette Markenauftritt erneuert werden – Logo, Geschäftsausstattung, Schilder, Banner, Webseite, Image-Film und das Packaging der Produkte. All diese Dinge wurden in der Bachelorarbeit von Christina Schwarzbach erstellt und in der Praxis umgesetzt, dies wurde umfassend in der Bachelorarbeit dokumentiert und veranschaulicht. Die Arbeit wurde außerdem mit dem German Design Award 2017 als „Special Mention“ ausgezeichnet.
Ausgezeichnet mit dem German Design Award Special Mention 2017
Shush
Ausgezeichnet beim vierten internationalen Bangalore Shorts Film Festival in der Kategorie „Best Animation“ Student.
JUMP
Die Semesterarbeit „JUMP“ von Ralf Kraus, entstanden im Fotodesign-Kurs der DIPLOMA Hochschule in Mannheim, wurde beim IPA Photoaward ausgezeichnet. Kraus gelang es, die Bewegung einer springenden Person im Studio einzufangen und zu einem dynamischen Bild zu vereinen. Seine Dozentin, Prof. Martina Wetzel, lobte seine präzise Arbeit bei Beleuchtung und Setting.
Ausgezeichnet beim IPA Photoaward 2015
Traveller – Inside your body
There she is. The main vein of the human body: the aorta stimulus – the main character in this magazine tells about his daily experiences in combination with expert knowledge and in a special way. Besides the story of a journey through the body, the focus is on the drawn illustrations, which were created during sleepless nights. The magazine contains on 24 pages three main articles about the human body.
Ausgezeichnet mit dem German Design Award 2015 – Special Mention